朗読は、朗読だけで存在するわけではありません。朗読は、いつも文章ととともにありますよね。そう、 朗読は文章とセットで存在 します(^^) 文章には、音声で届けることを前提とした文章もあれば、文字で届けることを前提とした文章もあります。 前者の中には、アナウンス原稿の文章や、上演台本の文章が、後者の中には、小説の文章がありますね。 では、それぞれの文章とセットの朗読は、いったいどのようなものでしょうか❓ アナウンス原稿や上演台本の文章は、音声を伴って完成する文章です。これらの文章とセットの朗読は、声を出して読む行為であり、朗読者の 音声表現 だといえるでしょう。朗読者が語り手になればいいのです。 それらとは違い、 文字で一人ひとりの読者に届く文章、音声で聴き手に届けることはできない文章 があります。例えば…芥川龍之介や志賀直哉の 奥深い小説 の文章です。こういった文章とセットの朗読は、音声表現ではありえませんね。 小説誕生以降の世界を生きるわたしたちにとって、 小説とセットの朗読というのは、あらためて定義する必要がある ものなのでしょう。 【小説の

先日、『朗読のある読書会』を開催しました(^^♪ 小説の朗読や聴読について30分ほどお話ししてから、一つの作品（朗読で30分ほど）を4名でリレー朗読して、最後に、ご参加くださった聴読者の皆さまから感想をいただく、という流れで進めました。皆さま素晴らしい集中力でしたね！お疲れさまでした。感謝の気持ちでいっぱいです(^^) お力を貸してくださったホールの担当者さま、あたたかいご配慮をいただき、心よりありがとうございました。 朗読してくださった皆さまの感想から一部抜粋して（コメントをすこし添えて）ご紹介します♪ ひろえさま：「自分の経験で「こういうことね」と『解釈』を加えて読むと、まったく別の作品世界になってしまいます。レッスンでは、作品に書かれていることを忠実に読んでいくことを学べたと思います。繰り返し繰り返し、朗読するうちに、語り手が本当に語っていることを感じ取っていけた気がします。」 →読み深めていけるステキな作品に出会うことができてよかったです♪ 「作品に書かれていることを忠実に読んでいく」というのは、 「〈語り手〉の語りを歪めずに受け取る」.

人は成長するにしたがって、絵本から物語へ、物語から小説へ、手にとる本を変えていきますね♪ まず幼少期は、 絵本 を読んだり読んでもらったりして、自分をとり巻く世界と親しんで、 文章をすらすら読めるようになると、 物語 を読むことで、ひとと心を通わせ合う共感力（シンパシー）を...

小説や詩の〈語り手〉理解が深まると、〈語り手〉が創ろうとしている〈作品世界〉の理解も進みます。すると、より豊かに〈作品世界〉を体験できるようになります(^^) 朗読するとは、虚構の〈作品世界〉を、〈語り手〉と同じように体験することですが、それは同時に、自分の虚構体験（＝脳内...

7月17日㊗️海の日に、サマーセミナー特別講座がありました(^^♪ タイトル：朗読と歌で味わう「自分の感受性くらい」 場所：高蔵高校 本館 2階 会議室B 時間：4限目/14:50〜16:10 猛暑のサマーセミナーでしたが、茨木のり子さんの名詩「自分の感受性くらい」を、皆で、読み深めるとても楽しい時間になりました。 ご参加くださった皆さま、応援してくださった皆さま、スタッフの皆さま、本当にありがとうございました！ 「先生が、教室の時と同じように語られて、聞いているみなさんが先生の声に、頭も心ものせられて、詩の世界に入らせていただきました。先生の声のひとことひとこと語られるごと、だんだんと詩の世界深まっていきました。ありがとうございました。」 名鉄カルチャー「心に響く朗読」の照美さまからLINE頂戴しました。ありがとうございます(๑˃̵ᴗ˂̵)♡ 皆さまが当日お書きくださったご感想も嬉しく拝読しました。猛暑の中ご一緒いただき幾重にもありがとうございました！ 講座は、まず〈語り手〉を理解するために、語りをじっくり観察して気づきを言語化していく作業。次

MID-FM番組パーソナリティーの深谷百合子さま。朗読について、とても熱心に聴いてくださいました。たいへんお忙しくていらっしゃるのに、時間をかけてブログも読み込んでくださっていて、さすがです！プロの姿勢に感服しました。本当にありがとうございました(^^)...

自分一人で取り組む黙読では、私も含めほとんどの人が、無意識のうちに自分のこれまでの人生経験に引き寄せて、容易に、安易に、作品を解釈しようとします。その結果、〈語り手〉が見せようとしている作品世界を見るのではなく、自分が見たい、いまの自分が納得できる作品世界を見てしまいがちで...

2023年度も、皆さまイキイキと輝いてくださいますように(*^^*) 写真は、NHKカルチャー名古屋教室と名鉄カルチャー名駅教室の皆さま。いつも素敵な笑顔に励まされています♪ありがとうございます(๑˃̵ᴗ˂̵)

朗読する（＝〈語り手〉の追体験を試みる）ために、小説とていねいに向き合い、〈語り手〉を理解していく時間…。 読者同士が集い、朗読を介して、〈語り手〉理解を深化させ、〈作品世界〉を豊かに広げる、良き刺激を与え合う時間…。 素敵な時間に心から感謝しています(^^)

NHKカルチャーの青山教室で、4月19日（水）に開講予定の講座をご案内します。詩や小説の朗読に興味がある方を対象とした講座です。 毎回、軽いストレッチと腹式呼吸で、体と心を整えてから、課題作品と向き合います。素敵な詩や小説が、朗読を通して、かけがえのない宝物になっていきます。言語力と想像力の翼を大きく広げて知性を育てる、豊かな学びの喜びをご一緒しませんか(^^♪ まずは詩の朗読から始めて、童話の朗読、短編小説の朗読へと進めましょう。 「腹式呼吸・腹式発声・発音」「小説や詩の味わい方」、どちらも基礎が身につくように、わかりやすく指導しますので、あせらず、あわてず、あきらめず、お付き合いください。初めての方も経験者の方も、朗読は久しぶりという方も大歓迎です。お会いできるのを楽しみにしています(^^)

本日は、中京大学の素晴らしい先生方、そして学生の皆さんとご一緒させていただきました。心よりありがとうございました。 朗読者は、文字言語の主体である〈語り手〉を追体験することで、言葉にふさわしい音を授かります。 今回、学生の早川さんに、茨木のり子さんの詩『わたしが一番きれいだ...

今日は、宗川諭理夫さんとの文学賞味会2023最終リハでした。 毎回すばらしい曲を創ってくださいます。作品との関わりに新しい光が差し込むのを感じます。 宗川さんの地獄イメージ、演奏はフォルテから入ります。極楽で御釈迦様の様子を語っていた〈語り手〉は、さまざまな地獄の責苦が行われているステージを降りて降りて降りて地獄の底に到着して、今度はカンダタの様子を語り始めるわけですが、地獄の底に至る道中を、まず音楽で、ご覧いただくこととなりました。地獄の底への道のりもご一緒に体験できますね(^^♪ 極楽で語り始める〈語り手〉は、最後もまた、極楽で語り終えます。 「蜘蛛の糸」三の第一段落、〈語り手〉の動揺ぶり、皆さまお気づきでしょうか？言葉の世界を超えた存在の御釈迦様を、言葉で理解しようとすることの浅ましさを、読者は突きつけられるのでしょうか。 ご報告。今日は、宗川さんが蜘蛛についても詳しくていらっしゃることが判明しました(^^)

文学賞味会が近づいてまいりました。今回も豊かな時空間を皆さまとご一緒したいと張り切っています(^^) ところで…小説「蜘蛛の糸」の〈作品世界〉はどこにあるのでしょうか？ 「活字を眺めているうちに、勝手に紙面上に立ち上がってくる」わけではなくて、読者一人一人の脳内に現象するの...

昨日は東京文京区にある日本医科大学で、国語教員の大橋浩二先生にご一緒いただいて、お話と朗読をして参りました(^^♪ 私立医科大学病院中央検査部技師長会会長でいらっしゃる三浦ひとみさまのご挨拶で始まった講演会。講演タイトルは、『朗読で読み解く「自分の感受性くらい」』で、茨木の...

素敵なロゴマークもあわせて作っていただきました(^^♪ 活動の様子、朗読について考えていること、レッスンでの発見…… いろいろなワクワクを反映させていきたいと思っています。 これまでのブログ「朗読ライフ」に引き続き、どうぞよろしくお願いいたします！